目と手の協応/数量/国語
担当:谷田部
■活動の様子
ほぼ毎日、Kさんとのメールのやり取りで、作業所にも通い、安
《図形認識と手指の操作》
いしけりの穴落しをウォーミングアップでやりました。タブレット
次に円盤型はめをやりました。3つの穴の真ん中と左右に円盤を置
次に、立体構成をやりました。四角い枠に、分割された木片を入れ
次に、木のパズルをやりました。4分割は簡単にできました。5分
今回はご用事があるということで、プリント学習まではできませ

重い障がいがある方々へ在宅にて学習支援を行っています。その様子を紹介します。
目と手の協応/数量/国語
担当:谷田部
■活動の様子
ほぼ毎日、Kさんとのメールのやり取りで、作業所にも通い、安
《図形認識と手指の操作》
いしけりの穴落しをウォーミングアップでやりました。タブレット
次に円盤型はめをやりました。3つの穴の真ん中と左右に円盤を置
次に、立体構成をやりました。四角い枠に、分割された木片を入れ
次に、木のパズルをやりました。4分割は簡単にできました。5分
今回はご用事があるということで、プリント学習まではできませ
