目と手の協応/数量概念/平仮名/プリント学習/コミュニケーシ
担当:谷田部
■活動の様子
こちらの都合で久しぶりの学びサポートになりました。前回より、
いしけりの穴落しをウォーミングアップでやりました。滑らかに手
次に円盤型はめをやりました。3つの穴の真ん中と左右に円盤を置
次に、木製パズルをやりました。2分割4分割は、間違わずに早く
途中でiPadのフォークソングの動画を見たり、メール読みあ
前回は作業所に友達が来なくなり元気を無くしていました。勉強は
重い障がいがある方々へ在宅にて学習支援を行っています。その様子を紹介します。
目と手の協応/数量概念/平仮名/プリント学習/コミュニケーシ
担当:谷田部
■活動の様子
こちらの都合で久しぶりの学びサポートになりました。前回より、
いしけりの穴落しをウォーミングアップでやりました。滑らかに手
次に円盤型はめをやりました。3つの穴の真ん中と左右に円盤を置
次に、木製パズルをやりました。2分割4分割は、間違わずに早く
途中でiPadのフォークソングの動画を見たり、メール読みあ
前回は作業所に友達が来なくなり元気を無くしていました。勉強は