目と手の協応/数量/算数
担当：松本
◯学びの様子ダイジェスト
いつものように、目と手の協応の課題の後に、算数の足し算問題を数の棒で復習しました。
最初に５＋１、５＋２・・・・５＋５の計算を数の棒で確認しながら、文字盤で答えてもらい５を基準とした数の構成を思い出してもらいました。
次に４＋３を例にとり、４に３からいくつあげたら５になる？上げた残りはいくつ？ ５＋２はいくつ？という風に５を作って答えを導く方法を最初に数の棒だけで一緒に行い、次にiPadの画面に映される数式を見ながら数の棒で確認しました（写真）。
１問１答形式の問いかけに文字盤を使い正確に答えてくれました。
以前は、まず３を1個づつのブロック3個に置き換えて説明していたのですが、３という塊のまま１あげたら何個残ると伝える方が理解が進んだように思います。
量で数を捉える上で、2個分の量を感じるためにはバラバラのブロック２つでなく、2個分の量が繋がっている２の棒の方が分かりやすいということを改めて教えてもらいました。
（学びサポートOさん）